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Técnicas de aprendizaje cooperativo en el aula

El precio original era: 80,00€.El precio actual es: 70,00€.

Título certificado por la Universidad Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ).

Programa avalado por Universidad Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ).

Este curso es puntuable como méritos en las convocatorias de la Administración Pública nacional/autonómica de educación y otras Administraciones para concurso-oposición, bolsas de contratación, traslados, etc. Para mayor seguridad consulte la convocatoria en la que se presente.

Programa muy accesible e intuitivo al aprendizaje. Orientado al conocimiento práctico y a la obtención del certificado.

Las certificación será remitida por la Universidad y se hace mediante diploma con firma digital, que recibirá en su e-mail para descargarla en el plazo aproximado de 30-45 días desde el cierre de la edición del curso.

Objetivo general del curso: proporcionar a los participantes una comprensión profunda y práctica de las técnicas de aprendizaje cooperativo en el aula. Se busca capacitar a los educadores para implementar estrategias efectivas que fomenten la colaboración entre los estudiantes, promuevan el trabajo en equipo y mejoren el rendimiento académico y el desarrollo socioemocional. Además, el curso tiene como objetivo cultivar habilidades de liderazgo, comunicación y resolución de conflictos en los participantes, para que puedan crear entornos de aprendizaje inclusivos, participativos y estimulantes. Al finalizar el curso, se espera que los educadores estén equipados con herramientas prácticas y conocimientos teóricos sólidos para aplicar técnicas de aprendizaje cooperativo de manera efectiva en sus aulas, mejorando así la experiencia educativa de sus estudiantes.

El curso sobre técnicas de aprendizaje cooperativo en el aula proporciona a los participantes una sólida comprensión teórica y práctica de estrategias pedagógicas centradas en la colaboración y el trabajo en equipo. A lo largo del curso, los educadores explorarán una variedad de técnicas, como el aprendizaje en grupos pequeños, la tutoría entre iguales y el aprendizaje basado en proyectos colaborativos. Se analizarán los principios fundamentales del aprendizaje cooperativo, así como su impacto en el rendimiento académico y el desarrollo socioemocional de los estudiantes. Además, se discutirán estrategias para implementar estas técnicas de manera efectiva en diferentes contextos educativos, teniendo en cuenta las necesidades individuales de los estudiantes y fomentando un ambiente inclusivo y participativo. A través de actividades prácticas, reflexiones y discusiones en grupo, los participantes adquirirán las habilidades y herramientas necesarias para promover un aprendizaje colaborativo y enriquecedor en sus aulas.

TEMA 1. EL APRENDIZAJE COOPERATIVO. BASES CONCEPTUALES. • La interacción en el aula. • Fundamentos psicopedagógicos del aprendizaje cooperativo. • Diferenciando conceptos. • Características del trabajo cooperativo. TEMA 2. MODELOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO. • Los métodos o técnicas de aprendizaje cooperativo. • Otras técnicas cooperativas. • Clasificación general de las técnicas cooperativas. • Resumen general de las ténicas cooperativas. TEMA 3. EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA. • Los objetivos del aprendizaje cooperativo. • Ventajas e inconvenientes del aprendizaje cooperativo. • El rol del profesorado en el aprendizaje cooperativo. • El rol del alumnado en el aprendizaje cooperativo. • Orientaciones didácticas para aplicar el trabajo cooperativo en las áreas curriculares. • Sugerencias prácticas. • La evaluación del aprendizaje cooperativo. TEMA 4. APRENDIZAJE COOPERATIVO Y COMPETENCIAS CLAVE. • Las competencias. • Las competencias clave. TEMA 5. APRENDIZAJE COOPERATIVO E INCLUISIÓN EDUCATIVA. • La escuela inclusiva. • El aprendizaje cooperativo como metodología inclusiva. • Proyectos cooperativos en incluisión didáctica. TEMA 6. APRENDIZAJE COOPERATIVO Y LAS TIC. WEB 2.0. • Interactividad y aprendizaje cooperativo. • Aportaciones de las TIC al aprendizaje cooperativo. • Computer-Supported Collaborative Learnign (CSCL).